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養(yǎng)老管理軟件試用
加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量

日期:2021-01-26 來源:新華網(wǎng)

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微信圖片_20201105170603.jpg

福建兩會(huì)期間,省政協(xié)委員、中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李妍菲在提案中建議,要加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn),提升養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量水平。

李妍菲說,近年,加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)、全面放開養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)等政策措施陸續(xù)出臺(tái),養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)取得顯著成效,但仍面臨著諸多挑戰(zhàn),主要是養(yǎng)老服務(wù)人員數(shù)量短缺、專業(yè)水平低。養(yǎng)老服務(wù)人員以下崗失業(yè)人員、“50”“60”人員居多,相當(dāng)一部分人員未經(jīng)系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn),僅有的專業(yè)人才也“留不住”。專業(yè)人才短缺已成為制約養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

對(duì)此,李妍菲提出,完善養(yǎng)老服務(wù)人員技能等級(jí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)制度顯得至關(guān)重要。她說,2019年頒布的《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2019年版)》,制定了養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),但只有職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要政府支持養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置養(yǎng)老類的專業(yè)職業(yè)能力作為補(bǔ)充。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老職業(yè)證書考核認(rèn)證的規(guī)范和管理,對(duì)取得相關(guān)認(rèn)證的從業(yè)人員持續(xù)開展繼續(xù)教育培訓(xùn),增強(qiáng)養(yǎng)老職業(yè)資格證書的權(quán)威性和含金量。

同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位的銜接。引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)具體的工作任務(wù)、崗位設(shè)置,進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置,不僅要教會(huì)基本的生活照護(hù)、康復(fù)服務(wù),還要根據(jù)崗位需求給予心理慰藉、慢性病咨詢、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)。可考慮開設(shè)“冠名班”“訂單班”,打造“開放式課堂”,將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、政府全面聯(lián)合起來,培養(yǎng)居家養(yǎng)老顧問、社區(qū)老年服務(wù)主管、養(yǎng)老行業(yè)顧問等養(yǎng)老專業(yè)人才。在培養(yǎng)過程中,養(yǎng)老企業(yè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)等人才需求單位共議實(shí)習(xí)階段課程體系,共定實(shí)習(xí)內(nèi)容,共組實(shí)習(xí)帶教團(tuán)隊(duì),共建教學(xué)環(huán)境,共享教學(xué)資源,共搭管理平臺(tái),共評(píng)學(xué)生能力,精準(zhǔn)滿足養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)的人才需求。